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原名為「東勢公學校宿舍」的東勢客家故事館於民國99年經臺中市文化資產處公告為歷史建築，在建築形式上「保存原有日式工法及材料，形式、構法維持原有，為日治時期建築技術研究上之價值個案。」(臺中市文資局，民99)，在地理位置上緊鄰東勢形象商圈與客家文化園區(以下簡稱園區)，三者鏈結成一具有文化觀光價值的整體性景點。在109年修復完成後，開放遊客參觀，其餘空間予臺中市客家委員會辦理大埔音傳習校室(臺中市文資局，民99)，並且有藝品店業者進駐。

本建築群目前配合園區設置有導覽志工，以東勢文史、常態展與特展為導覽解說主要內容，若能增加建築與景觀等較具藝術與美學的導覽內容，相信更能增強到東勢的遊客更多知性與感性的體驗。

本提案構想參考自弘文中學校內課程「古蹟會說話」，以三種語言向遊客與貴賓解說市定古蹟「摘星山莊」。東勢高工建築科長久以建築工程與景觀設計為核心課程，中外建築更是課堂與實作必備案例與教材。

本日式建築群具備多樣的文化觀光價值，配合園區、形象商圈能形成一集中又整體的景點，提供遊客在享受山林之樂與多樣美食商品外，飽覽歷史建築之美，對本景點產生更多元的認識，留下更美好的回憶，提高再訪率。

東勢高工學生有三分之一來自大山城地區，在山城長大，家中長輩也有不少是東勢國小校友，也經歷過東勢林業興盛時東勢車站的榮景。如果能以本導覽志工培訓課程與課程結束後進入園區與客家故事館提供導覽服務，不僅能為原導覽志工擴展解說內容深度與廣度，也能讓在地子弟更了解家鄉文化，更具鄉土意識，從而更愛自己的家鄉。

預計以六階段進行本計畫

1. 建立一組常態性導覽志工，與原成人導覽志工分工，擴展導覽內容，在欣賞歷史建築的趣味中，增強兩座建築群的文化觀光價值。
2. 在文化觀光的架構下，凸顯兩建築群在東勢形象商圈的感性與知性內涵，使遊客感染客家建築與文化之美，讓遊程中創造的豐富體驗，提高遊客的再訪率。
3. 發掘本建築群與東勢其他客庄文化的歷史與地緣連結，讓林業資源和客庄生活的整體形象成為東勢在地人的共同記憶，並且傳承下去。

1.調查與訪談交通 1萬

2.導覽課程開發與訓練 2萬

3. 模型製作1萬

共計40,000元

提案人

東勢高工建築科：黃偉升、胡慈恩

東勢高工家設科：郭家慈、卓巧茵