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提議內容或建議事項

疫情情勢極速升高，除家長惶恐外，學生無不為自身安全緊張，在教育部完善的防疫方針下，即使正值酷暑日高溫近40度，學生仍配戴著口罩上課，但疫情持續延燒且無形存在，每一個學生都來自不同家庭，而家庭裡又各有成員在，我們無法悉知每個學生去過的位置，更無法確切了解其家庭成員去過哪，是否為染疫風險人員，何從防範？且教室座位難以保持完善的社交距離，除了中央政府時刻呼籲民眾盡量不外出，（但高中職以下學生卻要每天通勤上課，且搭乘大眾運輸者眾多無法保障學生於無形中是否會受到影響，在現階段每一個人都有防疫的責任）是否現況該採取遠端上課，鼓勵學生儘量不外出，降低風險，除學業進度不被耽誤外，家長學生也能更安心，更為落實國家防疫，且近日數所高中職校方雖已宣布「防疫假不列入出缺席」，但仍有學生因擔憂未到校上課會缺漏課程、落後教學進度，因此排斥請防疫假，持續到校上課，未能讓防疫假之實行有效發揮作用。

利益與影響

在近期疫情持續擴散下，臺灣迄今為止已有多起感染源不明的情況下，教育部和國教署以及學校皆有相關防疫措施，
但是隨著氣溫逐漸攀升，高溫不下的天氣學生卻要配戴長時間的口罩，如果在疫情平息前高中職學生皆能採取遠端上課，所帶來的利益：1.疫情情勢升高，涉及學生健康，遠端上課不只不會耽誤課程進度，更確保學生降低染疫風險
2.遠端教學實屬未來趨勢，在疫情爆發之際國際間多國相繼採用，更能因應國際腳步
利益：
1:甚至能避免多數學生因搭乘大眾運輸工具而暴露於危險中。
2:能使學生於家中同時兼顧學業與安全。
3:在中堂休息時間也能讓學生自行運用時間製作專題報告或和同學進行討論，學習時間管理及運用
4:能避免到大規模的校園傳染事件，並且在同時，校區無學生之時，可以進行全校區消毒